党委学生工作部部长余赟、副部长梁杰珍，各二级学院分管学生工作负责人、全体班主任、辅导员、各二级学院心理站联络员和心理中心专兼职教师参与本次会议。会议由党委学生工作部副部长（心理健康教育中心副主任）梁杰珍主持。
会议伊始，梁杰珍传达了教育部和教育厅相关学生心理健康教育工作会议精神，总结回顾了2023年学校心理健康教育工作开展情况；详细介绍了学校《关于开展2024年春季开学学生心理危机排查和干预工作的通知》。接着，梁杰珍就新学期学生心理问题的识别与处理展开专题培训，重点从心理普查和日常咨询数据分析出发，指出春季学期是学生心理问题高发、频发、复发较为集中的学期，研判提示了学生心理健康教育工作的“风险点”。围绕开学春季辅导员班主任如何深入了解学生心理动态、科学识别排查危机预警学生及分级开展教育与干预、扎实做好应对学生心理危机等方面进行指导培训。
最后，党委学生工作部部长余赟作总结讲话，强调：一是大家要积极主动抓住开学“关键期”。学生心理健康教育和心理危机预警干预工作是一项重要且艰巨的任务，各二级学院要尽职尽责将工作做到位，动态追踪学生心理健康状况，落实谈心谈话工作，有效预防和及时干预校园中突发的心理危机事件；二是坚持“五育并举”促进心理健康，将学生心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长的各环节，完善心理健康服务支持体系，切实发挥心理健康教育工作的实效性，为学生身心健康保驾护航。
本次培训会的召开，为新学期心理健康工作明确了目标，有助于拓展全体辅导员班主任心理健康教育的基本知识，增强教师们对学生心理危机的识别和干预能力，下一步，我校将以《全面加强和改进新时代学生心理健康专项行动计划（2023—2025年）》文件精神为指引，不断完善心理健康教育工作机制，夯实心理育人工作实效，推动我校心理育人工作提质增效。